Конспект логопедической организованной образовательной деятельности в старшей группе
«Человек. Части тела»
Цель: обогащение и активизация словаря по теме, совершенствование лексико-грамматического строя речи. Сопровождение обучающихся с ОВЗ.
Коррекционно-образовательные задачи:
уточнить представление детей о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела;
совершенствование грамматического строя речи.
Коррекционно-развивающие задачи:
развивать мышление и конструктивные способности детей;
развивать общие речевые навыки;
развивать речевое и слуховое внимание, мышление, память;
развивать общую моторику, мелкую моторику пальцев рук, координацию речи и движений.
Коррекционно-воспитательные задачи:
воспитывать активность, инициативность, навыки самостоятельности, взаимодействия и сотрудничества; любви и бережного отношения к природе;
закреплять эмоциональную адекватность поведения на занятиях.
Методы и приемы: объяснение, напоминание, повтор, беседа, рассказ учителя-логопеда о строении тела человека, показ способа выполнения упражнений, помощь детям при выполнении заданий.
Оборудование: Мультимедийная презентация, цифра 2, ноутбук, проектор.
1. Организационный момент.
Задача: организовать внимание детей.
Деятельность детейДеятельность педагогаПримечание
Дети вместе с учителем-логопедом входят в групповую комнату, становятся кругом.
Игра «Приветствие»
- Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке, мне очень приятно видеть, что у вас хорошее настроение. Я хочу, чтобы оно не покидало вас в течение всего дня! Предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза, улыбнуться и передать тепло и доброту, радость от нашей встречи!
2. Основн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>