Чайный сервиз

словаре?
4. Игра " Сервировка стола"
-Ребята, давайте научимся сервировать стол для чаепития.
Демонстрируется мультимедийный фильм "Чайный сервиз", ч. III "Сервировка стола".
-Расположите правильно все предметы на столе.
Учащиеся сервируют стол.
-Стол накрыт. Можно приглашать гостей. Но знаете ли вы правила поведения за столом?
Рассказывают правила поведения за столом.
-Все ли правила перечислили, ничего не забыли? Проверим себя, прочитав правила сервировки стола в учебнике на странице 59. (Читают. )
5. Практическое использование работы
-Скажите, пожалуйста, а для чего мы с вами все это сегодня изучали? (Эти знания пригодятся нам в быту. )
-После сегодняшнего урока вы уже сможете помогать маме при сервировке стола. Только не хотелось, чтобы вы стали похожи на героиню этой сказки. Послушайте и скажите, что это за сказка и кто её автор. (К. И. Чуковский "Федорино горе")
А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
"Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
Но ответило корыто:
"На Федору я сердито!"
И сказала кочерга:
"Я Федоре не слуга!"
А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
"Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
-В чем причина беды Федоры? (Она не мыла посуду и не ухаживала за домом. )
-Значит, мало приобрести в дом красивую посуду? Как нужно с ней обращаться?(Нужно её мыть, беречь, ухаживать за ней. )
IV. Итог урока. Рефлексия.
-Давайте дадим оценку своим работам.
-С каким материалом мы работали на уроке?
-Какие приёмы лепки помогли создать ваши работы?
-Что было самым трудным?
-Что понравилось вам выполнять больше всего?
-Чей сервиз вам очень понравил