помощью этих букв?
Что вы знаете про это сочетание
Вспомните словарные слова, которые начинаются с этих букв.
Словарная работа
Повторим написание некоторых словарных слов. Вставьте пропущенные буквы.
.
II. Сообщение темы и цели.
Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся с вами в кондитерскую к доброму кондитеру Сластене и поможем ему испечь самый вкусный торт!
Но что бы туда попасть, нам нужно прочитать письмо, которое прислал нам кондитер Сластена.
Работа с деформированным текстом
Здравствуйте, ребята! У меня случилась беда. Все мои приправы, добавки, ,вкусы перемешались . И теперь я не знаю, как приготовить мой фирменный торт.
-Ребята для того что бы помочь Сластене навести порядок в кондитерской нам нужно вспомнить все группы слов, которые мы с вами выучили!
III. Актуализация опорных знаний учащихся.
Прочитайте первую строчку. Определите, на какой вопрос отвечают слова?
На доске появляется запись:
(Что делают?) Помешать, добавить, посахарить, залить.
- Что общего у всех слов?
- Как называется эта группа слов?
- Что мы знаем об этих словах?
Прочитайте вторую строчку. Определите, на какой вопрос отвечают слова?
На доске появляется запись:
(Какие?) Сладкие, красные, вкусные, ванильные.
- Что общего у всех слов?
- Как называется эта группа слов?
- Что мы знаем об этих словах?
- Прочитайте третью строчку. Определите, на какой вопрос отвечают эти слова?
На доске появляется запись:
(Кто?) Торт, дети, кондитер, пирожное, тесто.
- Что общего у всех слов?
- Как называется эта группа слов?
- Что мы знаем об этих словах?
- Прочитайте четвертую строчку.
Я, ты, они, оно, мы.
- Что общего
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>