Части речи

животных. А в предложении я часто стою рядом с предлогом, мы дружим. Догадались, кто я?
2. Добрый день! Я - самостоятельная часть речи. Дети знают, что у меня есть падеж, число и род. Только они у меня непостоянные. Обычно у меня есть слово-командир. Оно командует, в каком числе роде или падеже мне стоять. У меня есть очень хорошие и ласковые слова, как, например, "пушистый", "гладкий". Узнали меня?
3. Здравствуйте! Я - самостоятельная часть речи. У меня может быть род, время, лицо, число. Род есть только в прошедшем времени, а лицо только в настоящем и будущем. Меня очень легко отличить от других частей речи - по времени. Например, изменяем слово "мастерить": вчера мастерил, сейчас мастерю и завтра буду мастерить. Узнали меня?
4. Привет! Я - служебная часть речи. Я не обозначаю ни действия, ни предмета, зато я служу для связи слов в предложении. Мои друзья - имя Существительное и имя Прилагательное . Они самостоятельные части речи, а я служебная. Но это не мешает нашей дружбе. Только тексты телеграмм могут без меня обойтись. А в остальных случаях, чтобы речь была красивой и связной, я становлюсь в нужных местах. Это моя работа! Узнали меня?
Проверка: зачитывают письмо, называют и сверяют со слайдом свой ответ.
Ответы: 1. Имя существительное. 2. Имя прилагательное. 3. Глагол. 4. Предлог.
Оцените свою работу.
- Предлагаю повторить падежи.
1чел- расставляет правильный порядок падежей.
2 чел- порядок вопросов.
- А теперь отдохнём
Физкультминутка
(Остальные находят карточки со словосочетаниями и помещают рядом с тем падежом, которым они являются. )
И. п - русский язык
Р. п - русского языка
Д. п - русскому языку
В. п - русский язык
Т. п - русским языком
П. п - о ру