Части речи

0
T
t
h
h
h
h

4. Работа по теме урока
Первичная проверка понимания нового материала.
Работа с учебником.

-Прочитайте текст правила. (запомни)
-Что же называют частями речи? (зачитать)
-Какую функцию выполняет каждая часть речи?(зачитать)
-Какие названия есть у каждой части речи? (зачитать) на доске карточки с названиями частей речи. Обрати внимание на стр. 41 есть схема – помощница, которая подскажет, что обозначает и на какие вопросы отвечает изученная часть речи.
Определи его тему. Назови по рисунку сущ. , прил. , глаголы. На какой вопрос отвечает каждое слово (устно).
6. Закрепление изученного материала.

1. Задать к слову вопрос.
2. Определить, что обозначает слово.
3. Назвать часть речи, к которой относится это слово.
Пожалуйста, встаньте со своих мест. Когда я бросаю мяч, все остальные слушают своего товарища, если он ответил правильно – мы хлопаем, если ошибся – вы топаете.
Чему мы учились?
(Учились распознавать части речи)
Работа в тетради. (коллективная письменная работа)

Задание: (один ученик выполняет зад-е на доске)
Веселый клоун танцует. Клоун показывает интересные фокусы. (сверху карандашом подпиши ч. р. , )
- в русском языке приняты сокращения: имя существительное – сущ. , имя прилагательное – прил. , глагол – гл.
- Молодцы, справились с заданием.
-А теперь посмотрите, что я держу в руке? (карандаш)
-На какой вопрос отвечает это слово? (на вопрос что?)
-Что обозначает? (предмет)
-Как называется эта часть речи, которая обозначает предмет? (сущ-е)
-Подберите к этому существительному прилагательное. (цветной, деревянный)
-На какой вопрос отвечает прилагательное?-Теперь подберите к нему глагол? (п