Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
- Что вы услышали?
- Когда это бывает?
- Докажите.
-Какие еще приметы весны вы знаете?
Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)
II. Актуализация знаний
Распределяют слова на группы (имя сущ; имя прил; глаг. )
Распределите слова на группы и докажите.
Апрель, трава, желтый, зеленеет, ручьи, яркое, почки, журчит, зеленая, светит.
Предметные Умение распознавать части речи по вопросам.
III. Формулировка темы урока, постановка цели
Цели:
- организовать формулировку темы урока детьми;
- организовать постановку цели урока детьми.
С помощью учителя формулируют тему урока.
С помощью учителя ставят цель.
Организует формулировку темы урока детьми.
Организовать постановку цели урока детьми.
- Какая тема нашего урока (Части речи. Повторение"
- Какую цель ставим? (Повторить и обобщить знания о частях речи)
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД).
IY. Обобщение и систематизация знаний
Цель:
- организовать обобщение знаний о частях речи
Отвечают на вопросы и задания, составляют сообщения по плану.
Выполняют задания
Организует сообщения о частях речи по плану в группах
1группа упр. 210, 211
2 группа упр. 212
3 группа упр. 214
Организует работу в парах
Стр. 123-125
Прочитай те
Выполните задания
Подготовьте сообщения
Стр. 124
Прочитай те
Выполните задания
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>