br/> Давайте поможем расти растению.
1. Вскопаем землю.
2. Разровняем землю граблями.
3. Выкопаем ямку.
4. Посадим семечко.
5. Польём землю.
(Г)
Стратегия "Галерея".
На доске расположены 3 картинки: дерево, кустарник, травянистое растение. Каждая группа снимает 1 картинку.
(П)
Стратегия "Ты - мне, я - тебе"
Рассмотри, назови и покажи по рисунку части растения.
Спикер от каждой группы закрывает ячейку таблицы с нужной частью растения.
- Что вы заметили? Сделайте вывод.
Части растения
Дерево
Кустарник
Травянистое растение
Корень
Ствол
Стебель
Листья
Цветы
Плоды
(Г,Э)
Стратегия "Исследователи"
Наблюдение и представление данных
Находить ответы на вопросы, с помощью наблюдения.
1группа. Задание.
Рассмотри целые плоды и семена на тарелочках. (Эта группа не получает картофель). Разложи их попарно, каждому плоду своё семя. Презентация работы.
2группа. Задание.
Отдели сухие плоды от сочных. Назови сухие плоды. Презентация работы.
3 группа. Рассмотри плоды и семена на тарелочках. Разложи их попарно, каждому плоду своё семя.
Проблемный вопрос.
- Почему у одного плода нет семени? (Картофель)
Разрежь плод и докажи правильность своего ответа.
Определи, как называют такой плод, поставив буквы в указанном порядке. Прочитай название.
К О Н Е Л Д О Р П
1 2 4 5 7 9 8 3 6 (корнеплод)
Найди в сети Интернет информацию о корнеплодах.
(ФО)
Взаимооценивание.
1 группу оценивает 3 группа
2 группу оценивает 1группа
3 группу оценивает 2 группа
ht
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>