Час здоровья

ическая часть (1ч). "Краски", "Горелки", Коршун и наседка", "Гори, гори ясно", "Лапта".

Целевые ориентиры:

Двухгодичный курс
К концу первого года обучения дети:
Личностные результаты:
- воспитана готовность и способность обучающихся к саморазвитию:
-ориентируются в социальных ролях и межличностных отношениях, стремятся участвовать в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах;
-развиты личностные качества: взаимовыручка, выносливость, ответственность;
- оказывают помощь взрослым готовить физкультурный инвентарь к занятиям физическими упражнениями, убирают его на место:
- проявляют инициативу и творчество.
Метапредметные результаты:
- развиты быстрота, сила, выносливость, гибкость;
- проявляют интерес детей к различным видам спорта и спортивной жизни страны;
- имеют представление о значении двигательной активности в жизни человека;
Предметные результаты:
-умеют осознанно выполнять движения и держать правильную осанку;
- умеют легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры, бегать наперегонки, с преодолением препятствий, прыгать в длину, в высоту с разбега, правильно разбегаться, отталкиваться и приземляться в зависимости от вида прыжка, сохранять равновесие при приземлении;
- умеют сочетать замах с броском при метании, подбрасывать и ловить мяч одной рукой, отбивать его правой и левой рукой на месте и вести при ходьбе.
- знают элементы спортивных игр, игр - соревнований, игр-эстафет;
- умеют самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры,
-интересуются физической культурой, спортивными играми.

К концу второго года обучения дети:
Личностные:
- активно используют двигательный опыт и навыки зд