Ч. Айтматов. Белый пароход

кой - седло, танк на берегу.
Среди растений - любимые и враги (ширалджины и колючий бодяг)
Любимые сказки связаны с природой
Тяжело переживает смерть матери оленихи
Момун
Занимается лесом, любит природу, поклоняется маралам, чтя традиции предков, чтит природу, понимает, что она главнее человека, убийство - грех
Оразкул
Рассчитывается лесом, не чтит природу, радуется убийству маралов, не радуется их приходу - не уважает предков, уподобляется убийцам
бабка
Не до маралов, не интересуется природой, спокойно относится к убийству маралов
Сейдахмат
Вот бы ружье, это не заповедник

- как через отношение героев к природе проявляется их характер?
- как вы расцениваете поступок М (поступил так ради счастья дочери, сам растоптал сказку)
4. Работа с таблицей по анализу трех миров
Образы жизнеподобного мира
Образы сказочного мира
О бразы мифологического мира
Аул, дом, машина-магазин, школа, люди, ссоры дяди и тети, ворчливая бабка
Волшебные камни, Иссык-куль, белый пароход, рыба с мальчишьей головой
Мать олениха, маралы, люди, люлька с колокольчиком
- как соотносятся эти миры между собой (взаимосвязаны и взаимопроникновены)
- почему мальчик придумывает сой сказочный мир?
5. Построение пространственно-временной модели ХМ повести
основное П - лесной кордон, включающий в себя аул, окружающий лес, горы, озеро. это П открытое, дальне-ближнее, динамическое, соединяется в себе жизнеподобное (аул), мифологическое (П матери оленихи), сказочное (Иссык-куль). в тексте много ивс, характеризующих п: придуманные мальчиком названия камней, олицетворенная растительность и т. д. виды П взаимосвязаны между собой: открытое п пади меняется закрытым п машины, домом М, идет постоянное их чередование.