Центр детско-юношеского творчества как целостная система организационного, научно-методического сопровождения образовательно-воспитательного процесса

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

неотъемлемой части единой городской системы образования и воспитания, необходимой для полноценного обеспечения гарантий в сфере дополнительного образования детей в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной, творческой личности ребенка.
Названия одних студий и объединений знакомы не одному поколению жителей города. Другие - "новички", которые уже успели завоевать любовь учащихся и добились успехов в своей работе, что подтверждается победами в конкурсах различных уровней. Хотелось бы отметить тот факт, что бывшие учащиеся получив базовые знанияв Центре, отучившись в высших образовательных учреждениях возвращаются в Центр высококвалифицированными специалистами. Так заместитель директора по учебно-воспитательной работе воспитанник театральной студии "Скоморошек", заведующая отделом по работе со старшеклассниками постигала азы хореографического искусства в известной как в городе, так и в республике студии танца "Импровизация". Педагоги дополнительного образования и методист учреждения активисты Детского общественного объединения "Вега".

Одним из самых востребованных направлений среди родителей города является отдел "Школа развития дошкольников "Страна Любознайка". Маленькие любознайки получают здесь необходимые знания по предметам: окружающий мир, обучение грамоте, начальная математика, английский язык, что является стартовой площадкой к дальнейшемууспешному обучению в школе.
В Центре успешно работает Студия творческого развития "Пластилин", являющаяся экспериментальным объединением, направленным на творческое развитие детей дошкольного возраста (4-7 лет). Занятия по вокалу, хореографии, актерскому мастерству, ИЗО и декоративно-прикладному творчеству

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: