Целые уравнения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

/>учитель математики,
МБОУ средняя общеобразовательная школа
6 с углубленным изучением отдельных предметов
Бугульминского муниципального района РТ
Данный урок построен в соответствии с технологией деятельностного метода. На каждом этапе урока указаны виды формируемых универсальных учебных действий. Применение технологической карты урока позволяет эффективно организовать учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений
Тема: Целые уравнения. Аналитические способы решения целых уравнений.
Класс: 9
Цель урока: повторить понятие «целое уравнение», обобщить аналитические способы решения целых уравнений, рассмотреть решение биквадратных уравнений
Задачи урока:
Образовательные
определять целое уравнение и понимать, что означает решить целое уравнение;
научить определять степень целого уравнения;
научить исследовать и решать целые уравнения, степень которых выше двух, вводя новую переменную и методом разложения на множители;
научить выделять и формулировать познавательную цель;
формировать навыки математического моделирования.
Развивающие
развивать умения постановки учебных задач;
развивать умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);
развивать умение обобщать, классифицировать, строить умозаключения, делать выводы;
развивать логическое мышление;
развивать умения выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
развивать умения контролировать способы и условия действия, результаты своей деятельности;
развивать коммуникативную компетенцию обучающихся;
развивать внимание, наблюдательность, умение находить и исправлять ошибки.
Воспитательные
формировать навыки самостоятельн

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: