ца), служат кормом для животных (плодовое тело). - Кроме того, проверяя тест, мы сказали, что сбивать палкой и растаптывать ядовитые грибы нельзя. Почему? (Некоторые грибы являются лекарством для животных. Например, лоси могут лечиться мухоморами. А еще в грибах живут мелкие насекомые; мелкие животные и птицы пьют воду, которая собирается в шляпках грибов).
VII. Подведение итогов урока.
- Давайте подведем итоги.
Грибы - это растения или животные?
Назовите самый ядовитый гриб. (Бледная поганка).
Какая часть грибов является самой важной? (Грибница). Можно ли палками и ногами сбивать ядовитые грибы? Почему?
(Ими лечатся животные).
Какие бывают грибы? (Шляпочные и плесневые. Съедобные и
ядовитые).
- Посмотрите, как оказывается много можно сказать о самых, казалось бы, обыкновенных грибах!
- Сегодня мы так много узнали на уроке.
А теперь всем отдыхать!
- Все спасибо за хорошую работу!(ТИМ-ЧИР - поощрение "Салют")
VIII. Домашнее задание
- Прочитайте статью "В царстве грибов" (учебник, с. 112-115)
- . Поищите в дополнительной литературе материал о грибах и подготовьте маленькое сообщение о каком-нибудь грибе, желательно с рисунком или фотографией
Страницы: << < 8 | 9 | 10