ицы самый длинный язык?
12. Чем отличается гнездо вороны от гнезда кукушки?
13. Слепыми или зрячими родятся зайчата?
"
2
Ì
ꐔ尀$摧Íᰀ14. Какую роль выполняет хвост белки?
15. Кто такой косолапый зверь?
16. Какая птица не выводит птенцов, а подкидывает яйца в гнёзда других птиц?
Лиса: Молодцы, ребята, вы много знаете о лесных жителях.
Пчёлка: Ребята, на нашей солнечной полянке чего – то не хватает. Как вы думаете, чего? (дети прикрепляют напротив названий цветы).
1 ученик: Какая красивая полянка получилось!
2 ученик: Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты.
Вместе: Давайте беречь и не срывать цветы.
Мотылек вылетает и кружит вокруг девочки,а девочка удивленно смотрит и восхищается.
Девочка:
Мотылёк, как же так?
Не пойму я никак!
Целый день ты летал
И совсем не устал.
Расскажи, как живёшь,
Что ты ешь, что ты пьёшь,
Где твой мир, где твой дом. . .
Расскажи обо всём.
МОТЫЛЁК:
Я живу на лугах,
И в садах, и в лесах,
Я летаю весь день
В голубых небесах.
Солнца ласковый свет
Озаряет мой кров.
Мне еда и питьё -
Ароматы цветов.
Но живу я недолго -
Не более дня.
Будь же добрым со мной
И не трогай меня!
Танец
(На поляну выходит мухомор) А про нас забыли?
Долгое время учёные спорили, куда отнести нас – к царству растений или к царству животных. Мы грибы, не похожи на растения, у нас нет корня, стебля, листьев и цветков. Но и к животным нас не отнесёшь. Мы сами по себе!
А сейчас поиграем в игру « Съедобное – несъедобное». Если я буду называть съедобный гриб, хлопайте в ладоши. Если несъедобный – топайт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>