Бюджет семьи

вка)
-Чему мы учимся на этом уроке (готовимся к самостоятельной жизни в обществе),
-К изучению, какого раздела мы приступили (экономика домашнего хозяйства )
-Чему должны научиться в этом разделе (учимся разумно организовывать семейный труд, правильно планировать семейный бюджет, выбирать наиболее эффективные средства для удовлетворения семейных потребностей)
4. Повторение ранее изученного материала
-Прежде чем приступить к изучению нового материала нам необходимо вспомнить то, что изучали на прошлом уроке.
-Вспомните о чем шла речь на прошлом уроке? (о деньгах, какие деньги бывают, с их основными свойствами, денежной массой, функции денег. Говорили о том, какое место занимают деньги в нашей жизни. )
-Для того чтобы проверить насколько хорошо вы запомнили материал.
oo Задание
Что такое деньги?
Слова для создания определения: товар, средство, обмен.
Деньги - это особый для
Деньги - это удобное платежа при покупке.
Виды денег слайд (

Задание.
На какие купюры можно разменять 1100 рублей. Что можно купить на эти деньги ?


3. Сообщение темы и целей урока.
Ребята для того чтобы узнать тему нашего сегодняшнего урока, предлагаю вам выполнить следующие задание по парам. У вас на столе картинки с изображением купюр и монет. Вам нужно их выложить в порядке убывания. Каждой карточке соответствует буква. Если вы правильно выстроите цепочку, то у вас образуется правильное название нашего сегодняшнего урока. (Бюджет семьи. )
-Тема сегодняшнего урока: Бюджет семьи. Источники дохода. (Слайд)
- Какие взаимоотношения должны быть в семье? (уделять внимание друг другу, должны уважать старших, слушаться, быть толерантными)
- В семье возникают вопросы, которые необходимо решать