Былины

1. 2. 2.
Тема урока. Дела давно минувших дней. Былина.
Цель: Формирование «родственного» внимания к миру, ко всему живому.
Задачи:
Воспитывать интерес к историческому прошлому Родины, народному творчеству;
Развивать творческие способности ребят, желание высказать свое отношение;

Музыкальный материалХод урокаПримечания
Вход
Д. Гаранин (гусли) «Прелюдия» 1 -
Васнецов «Гусляры»
- Вам понравилась музыка?
- Гусли звучали. Это современный инструмент или сраринный?
Рассмотреть картину Васнецова.
- Кто это на картине? (музыканты)
- О чем поют – сказывают? (о далеком прошлом)
Сегодня продолжим знакомство с мудростью народа и путешествие наше будет в далекое прошлое русского народа.
- Что значит прошлое?
- Как туда попасть? На самолете? Поезде?
- Нет, только на сказочной машине времени.
Итак, пристегните ремни безопасности. Перед вами пульт управления. Нашли кнопку пуска 5,4,3,2,1, пуск!
Музыка Вселенной (»Зодиаки») –
слушаниеВнимание! Идем на снижение. Машина времени приземлилась в далекое прошлое. Откроем иллюминаторы, что видим?
Учебник
- Кто в центре?
Баян - летописец, историк, сказитель, мудрец.
- Какой он?
- О чем может нам рассказать? (о земле нашей Руси, о том как жили в те времена люди)
Карта - Зачем она?
Такой была наша земля, Россия, Русь в древности.
- Как называлась? Киевская Русь.
- Почему? (Киев - столица)
- Как узнали? (самый большой город)
И самый сильный. Где сила? (воины)
Войско называлась дружина
Дружина охраняла Киев от набегов врага.
- Где враги? Как их называли? (кочевники)
- Какие ещё города были в государстве Киевская Русь?
Каждый город – особое государство – княжество, где правил князь. К