Бумага - какая она

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

звития исследовательских действий


Условия для познавательной активности






Условия для снятия напряжения мышц пальцев рук

Условия для развития исследовательских действий

Условия для познавательной активности







Условия для развития исследовательских действий


Условия для познавательной активности





Условия для выражения своего мнения




Заключительная часть

В:- Понравилась ли вам наша сегодняшняя работа?
- Что интересного вы узнали о бумаге?
-Как мы используем бумагу в детском саду?
-- А нужно ли бумагу беречь? Почему?
В: игра "Бывает-не бывает". Если я назову предмет, который может быть сделан из бумаги- вы хлопаете в ладоши. Если нет-топаете. Будьте внимательны! (слова: книга, стол, обувь, альбом, газета, зеркало, шкаф, яблоко, велосипед, журнал)

Ответы детей:рисуем, пишем, делаем аппликацию и т. д.





Дети принимают участие в игре
Условия для выражения своего мнения





Условия для взаимодействия
Условия для игры





Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: