юди писали, рисовали на камнях, дощечках, папирусе, бересте.
Ответы детей:из древесины различных деревьев,
из некоторых растений,
из старой бумаги( макулатуры)
Дети находят среди бумаг показывают и называют: печатная, газетная, цветная, обойная, туалетная, картон, оберточная, копировальная, денежная, наждачная и т. д
Условия для проявления поисковой активности
Условия для поддержки речевой активности
Условия для познавательной активности
Условия для проявления поисковой активности
Условия для поддержки речевой активности
Условия для познавательной активности
Основная часть
Для опытов: бумага разного вида, разной плотности, вода в пластиковых емкостях
В: - Люди привыкли пользоваться бумагой. А для того чтобы правильно выбрать подходящую нам бумагу, для этого необходимо знать ее свойства.
В: Итак, с этой минуты вы не дети, а настоящие ученые.
В: - У всех ли бумага сомнется?
- А почему одну бумагу было легче смять, а другую- труднее?
В: - Бумага прочная?
Если лист потянуть в разные стороны ?
- Что произошло с листом бумаги?
Пальчиковая гимнастика.
Мы бумагу режем, режем,
Мы бумагу рвем, рвем,
Мы бумагу клеим, клеим,
Мы бумагу мнем, мнем.
В: - А сейчас я вам открою тайну. Бумага имеет "память". Для того чтобы это проверить возьмем узкую полоску бумаги и сделаем из нее спираль.
В: - Замечательные получились у вас спирали.
В: - Что произошло с листками бумаги когда опустили их в воду?
- Все листочки намокли?
- Какие намокли быстрее?
-Попробуйте достать из воды тонкую
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>