Буквы З – С на конце приставок

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

вор
5. В каком слове пишется буква З?
А) во. . . делывать
Б) и. . . чезнуть
В) и. . . черпать
Самостоятельно формулируют свои мысли, обосновывают свою точку зрения
Индивидуальная
Личностные: понимают, в чём значение знаний для человека.
Познавательные: приобретают умения использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; устанавливают взаимосвязь между объёмом приобретённых на уроке знаний, умений, навыков и операционных исследовательских, аналитических умений, приобретают умения мотивированно организовывать свою деятельность
7. Рефлексия учебной деятельности на уроке
- Что нового узнали на уроке?
- С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы над темой урока?
- Понравилось ли Вам на уроке? Какое настроение у Вас сейчас?
- Дайте оценку нашей работе: выберите одну из предложенных на вашем столе карточек и покажите мне. Урок понравился - карточку с улыбающимся лицом, не понравился - карточку с грустным лицом.

Определяют свое эмоциональное состояние на уроке
Фронтальная,
индивидуальная
Познавательные: устанавливают взаимосвязь между объёмом приобретённых на уроке знаний, умений, навыков и операционных исследовательских, аналитических умений, приобретают умения мотивированно организовывать свою деятельность.
Регулятивные: оценивают свою работу.
Коммуникативные: строят монологические высказывания.
8. Домашнее задание
Параграф 83, упражнения 440, 441 (по выбору). Самостоятельно выбрать для себя уровень сложности.








Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: