информацию до ключевых слов.
2. Анализировать, сравнивать, делать выводы, устанавливать закономерности.
3. Преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в модель, схему).
Развитие правописных умений
1. Упр. 178 - развивается умение графически обозначать условия выбора буквы ы или и после приставок.
Выполняется коллективно с опорой на запись на доске.
2. Упр. 179 - развивается умение конструировать слова с приставками по заданным параметрам и писать букву ы или и после приставок, графически обозначать условия выбора орфограммы.
Разбирается коллективно, выполняется самостоятельно устно.
3. Упр. 180 (осложнённое списывание) - развивается умение находить в предложениях и писать слова с орфограммойбуквой ы, и после приставок, а также слова с другими ранее изученными видами орфограмм.
Познавательные УУД
1. Владеть приёмами отбора и систематизации материала.
2. Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать.
Коммуникативные УУД
1. Строить связное монологическое высказывание.
2. Слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения.
3. Оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимный контроль.
Рефлексия
Итог урока
1 - 2 минуты
- Назовите ключевые слова темы. -
Найдите "третье лишнее":
а) 1) раз. . . скать, 2) по. . . скать, 3) от. . . скать;
б) 1) раз. . . грать, 2) об. . . грать, 3) про. . . грать.
- Чему учились на уроке?
- Были ли трудности?
- Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем?
- Оцените свою работу на уроке (по желанию, т. к. изучался новый материал).
- По каким критериям будете оценивать себя?
Приставка,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>