Конспект урока русского языка и литературы в 5 классе
Дата: 7. 10. 11.
Тема урока: Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Цели урока:
Образовательная: научить детей грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее в тексте и слышать;
Развивающая: развивать творческие способности детей: придумывать предложение со словом на данную орфограмму; содействовать развитию у учащихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности;
Воспитательная: воспитывать интерес к богатству русского языка, создать условия для формирования у школьников чувства взаимоуважения, умения работать во времени;
Методическая (метапредметная единица): исследование как средство активного познания.
Оборудование: компьютер, мультимедийная приставка, раздаточный материал.
Ход урока
I. Организационный момент.
1. Вступление учителя и организация внимания.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Начинаем наш урок!
Очень хочется, чтоб в прок
Он пошел вам, и тогда,
Будем грамотны всегда.
II. Постановка учебных задач (сообщение темы и цели)
1. Грамматическая сказка.
Для начала. . . я предлагаю вам небольшую сказку.
Капризные шипящие.
Дружно живут согласные с гласными. Ещё бы! Им без гласных никак с работой не справиться. Вот и стараются не обижать своих певучих подружек.
Но плохо гласной, когда перед ней оказывается шипящая.
С буквами Я, Ю, Ы, Э шипящие вообще знаться не хотят. А уж как трудно рядом с ними буквам О и Ё. То всем шипящим подавай букву Ё. То такая соседка им не по душе. И они согласны стоять только рядом с О. Вот и приходится писать:
ШЁЛ ПО ШОССЕ ЧЁРНЫЙ ГАЛЧОНОК.
Тсс. . Слышите, что говорят шипящие?
- Осторож-ж-но! Мы - ш-ш-шипящ-щ-щие!
- А кто из вас догада
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>