ятельность.
Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
коммуникативные: Свободно излагать свои мысли в устной форме.
Слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения
познавательные: Владеть разными видами аудирования (ознакомительного, выборочного).
Адекватно понимать информацию устного сообщения.
Анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, строить логические рассуждения.
Планируемые результаты
личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры;
стремление к речевому самосовершенствованию;) достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью
метапредметные: владение всеми видами речевой деятельности: аудирование и чтение:
адекватное понимание информации устного и письменного сообщения (коммуникативной установки, темы текста, основной мысли; основной и дополнительной информации);
владение разными видами чтения (поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим) текстов;
способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носителях; овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации;
способность к преобразованию, сохранению и передаче информации, полученной в результате чтения или аудирования;
умение сопоставлять и сравни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>