.
Бумага с глянцем-. . .
Клык моржа-. . . .
Заросли из камыша-. . .
4) Работаем индивидуально. " Найди ошибку"
Плюшевый мишка, песцовый воротник, кумачёвая рубаха, ситцевая занавеска, свинцовая пуля, моржовый клык, ландышовый запах, камышовые заросли, глянцовая бумага. Ка
Какие сочетания написаны верно? Какие написаны с ошибкой? Каким правилом вы пользовались, работая над заданием?( выстраивают последовательный ответ, подкреплённый правилом.
5) Проверочная работа. Раздаточный материал. (карточка-тест)
1. Глянц. . . вая бумага,2. оранж. . . вая люстра,3. саранч. . вый набег,4. беж. . вый цвет, 5. вещ. . вой рынок,6. ландыш. . вый аромат, 7. пунц. . вые розы, 8. бахч. . вая культура, 9. кварц. . вые часы, 10. замше. . вые перчатки, 11. ключ. . вая вода,12. куч. . вые облака, 13. ерш. . вая уха.
Проверка закрытого теста( взаимопроверка)На слайде
Ответ: 1-е,2-е,3-о, 4-е,5-е,6-е,7-о, 8-е,9-е,10-е,11-е,12-е,13-о.
Сообщите результат-балл, оцените по критериям.
13 баллов-"5"
10-12 баллов-"4"
6-9 баллов-"3"
0-8 баллов-"2"
Рефлексия. 1. Что открыли для себя? 2. Чему научились?. 3. Какую оценку поставишь себе за работу на уроке?
Оценивание .
Обратная связь. Заполнить листок, оценив себя за работу на уроке
1) На уроке я работал. . . активно/пассивно
2) Своей работой на уроке я. . . . доволен/недоволен
3) За урок я . . . устал/не устал
Домашнее задание. Параграф 38 , упр. 506
Страницы: << < 1 | 2 | 3