IIIгруппа (сильных). Работа по карточке-консультации.
1. Прочитай по учебнику. Буквы Е - И в приставках пре- и при-
2. Составь алгоритм рассуждения.
3. Подготовься рассказывать товарищу:
А) запиши алгоритм рассуждения;
Б) повтори теоретический материал;
В) подбери примеры;
Г) обозначь орфограмму.
4. Прокомментируй примеры.
Проверка выполненных заданий по группам.
111. Работа над темой урока.
1. Осмысление и систематизация учебного материала.
Рассказ учителя (лингвистическая сказка)
Приставки При- и Пре-
Однажды орфография выстроила все приставки. Первыми стояли те, которые имели в своём составе четыре буквы, потом - три, а затем -две и одну.
Самой первой оказалась Пере-, которая очень гордилась своим поло - жением:
- Я среди всех главная, захочу и всех заставлю всё переделать. Услышал её Корень словообразования и сказал:
Не место красит приставку, а её значение. Ты, Пере-, придаёшь словам их всего два: слишком, "выполнять ещё раз". А вот твоя близкая родственница приставка При-, хоть и меньше тебя на букву, имеет четыре значения.
Приставка Пере- задумалась. Очень уж ей не хотелось отставать от приставки При-.
И вот, когда Графика по просьбе Орфографии переписывала все слова на букву п, Пере- бросилась на колени перед Королём:
О, мудрый Король! Я, как и приставка При-, хочу быть многозна - чительной, т. е. многозначной. Переквалифицироваться хочу.
Хорошо, подумав, ответил Король. - Но за то, что ты такая за - вистливая, мы сократим тебя на на одну букву. Теперь ты станешь пристав - кой Пре-, будешь употребляться в значении, близком к слову "очень".
Так в русском языке появилась приставка пре-. Встречается она срав - нительно редко, и всё старается п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>