ексия.
2минУ. : С какой буквой вы познакомились сегодня на уроке? - Какую «работу» она выполняет в русском языке?
Д. : Буква а и буква я
Нам нужны для звука а.
У. : Зачем для одного звука нужны две буквы? Как они делят свои «обязанности»?
Д. : Буква а указывает на твердость согласного, а буква я – на мягкость.
У. : Довольны ли вы своей работой на уроке? Оцените свою работу на уроке. Если вам урок понравился, на уроке все было понятно и интересно, то покажите улыбающийся смайлик, а если у вас возникли трудности, что-то непонятно - другой смайлик.
-Спасибо всем за урок. Молодцы!
СловесныйФронталь-
наяСоотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, самооценка результатов деятельности. Контролировать результат своей деятельности, находить ответы на вопросы, опираясь на свой опыт, оценивать свою деятельность на уроке.
Регулятивные
-осуществлять самоанализ успешности участия в учебном диалоге.
Личностные
-достигать положительных результатов в учении.
Страницы: << < 6 | 7 | 8