Буквосочетания -гор- -гар- -зор- -зар

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

формулируйте цель работы на уроке.
Запишите тему.

Что нам может помочь в достижении цели?

Давайте представим, что наша цель - сделать скворечник. Что нам необходимо?

Предлагаю составить алгоритм выбора гласной.



Отвечают на вопросы.

Анализируют
Планируют

Формулируют и записывают тему

Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные

2. Реализация проекта
Подбираю проверочное слово

Смотрю в словарь

1. Определяю ЛЗ слова


2. Определяю, в какой позиции гласный

Сильная слабая

3. Пишу, как слышу пишу ГОР, ЗАР
Помню исключения:
Пригарь, выгарки





На слайде представлены действия из нашего алгоритма, но они перепутаны.
-С чего мы начнем?

Строят алгоритм в тетради
Структурируют знания
Познавательные
Коммуникативные

1. Обобщение затруднений во внешней речи.
Правда в огне не горит и в воде не тонет.
Утро встречают зарядкой, вечер провожают прогулкой.
На чужое добро и глаза разгораются.
Горе горевать, не пир пировать.
Зарю проспать -- рубля не достать.

Проверим, работает ли наша схема.
Предлагаю вам восстановить пословицы и заполнить пропуски в словах, работая по алгоритму.
Работа в паре.
Составляют пословицы, объясняют выбор гласной.
Познавательные
Коммуникативные
Регулятивные

2. Самостоятельная работа
Цифровой диктант.
Загорелый, горьковатый, зарница, обгореть, горизонт, озарилось, прозорливый, гористый, зарянка.

Код 1 1 2 1 1 2 1 1 2
Предлагаю самостоятельно поработать с алгоритмом и выбрать нужную букву.
О -1
А - 2
-Кто разгадал код?

Са

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: