Конструкт урока по русскому языку
Тема: Буквосочетание жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Планируемые результаты:
Личностный: обучающиеся демонстрируют самоопределение (мотивация учения), смыслообразование, ценностное отношение к родному языку;
Метапредметный: обучающиеся демонстрируют регулятивные УУД (волевая саморегуляция, целеполагание, умение принимать и сохранять учебную задачу; умение определять последовательность промежуточных целей, коррекция (сличение способа действия и его результата с заданным эталоном), умение принимать и сохранять учебную задачу); коммуникативные УУД (умение принимать участие в диалоге, задавать и отвечать на вопросы учителя, контроль и оценка действий партнёра); познавательные УУД (общеучебные: формулирование познавательной цели; логические: анализ с целью выделения признаков, построение логической цепи рассуждения, подведение под понятие, установление причинно-следственных связей, действия постановки и решения проблем: выявление проблемы).
Предметный: обучающиеся знакомы с правилом правописания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, умеют находить данные буквосочетания в словах, подбирают примеры слов с такими буквосочетаниями, пишут слова с буквосочетаниями в соответствии с правилами русского языка.
Цель: развитие регулятивных УУД обучающихся в процессе изучения темы: "Буквосочетание жи-ши, ча-ща, чу-щу".
Задачи:
воспитательная: воспитывать у обучающихся самоопределение (мотивация учения), смыслообразование, ценностное отношение к родному языку;
развивающая: развивать у обучающихся регулятивные УУД (волевая саморегуляция, целеполагание, умение определять последовательность промежуточных целей, коррекция (сличение способа действия и его результата с заданным эталоном), умение принимать и со
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>