- Ребята, давайте вспомним, из чего состоят слова?
- Чем мы на письме обозначаем звуки?
Сегодня на уроке мы вновь будем делать с вами открытие. И продолжать знакомство с буквой Я.
Давайте с вами начнём.
-Чья это книга? (Моя, твоя, своя, новая, старая). Сделаем схемы этих слов. Какие звуки обозначает буква в конце слова? (йа)
Молодцы, ребята.
Внимательно слушать учителя, отвечают на вопросы
Фронтальная
Презентация
Фронтальная
Коммуникативные:
умение слушать и понимать других, исправлять ошибки
Познавательные: умение строить речевое высказывание
Мотивация учебной деятельности.
Словесный метод(беседа)
-- Какие пословицы о Родине вы помните? (Велика русская земля, а везде солнышко. )
Как вы понимаете слово велика? (Очень большая страна. ) Ещё кто помнит пословицы о Родине, о Москве (с. 110)? (Кто в Москве не бывал, красоты не видал. Своя(родная) земля и в горсти мила. )
Как вы понимаете последнюю пословицу Всякому мила. . . ? (Иногда человек уезжает очень далеко от родного дома и с собой берёт в мешочке немного родной земли. И когда ему становится грустно, он достанет этот тёплый комочек землицы и как будто побывает дома. )
Отыщите слова с буквой я. Назовите звуки, которые она обозначает.
Отгадайте ребус.
Что это за слово? (Семья. )
Угадайте название сказок. "Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. . . " (Колобок. )
"Яблоня, яблоня, спрячь нас. . . " (Гуси-лебеди. )
Найдите в этих песенках слова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>