стеров.
10. Рефлексия.
Оцените смайликом свою работу на уроке:
Красный - мне было трудно;
Желтый - были некоторые затруднения;
Зеленый - я легко справился с заданиями.
Дополнительная информация для урока
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Здоровье и соблюдение техники безопасности, ИКТ компетентность
1. Подпишут слова-картинки. Поделят слова на слоги. Поставят ударение.
2. Напишут второе предложение.
Словесная похвала в течение урока.
Смайлики в конце урока.
Две физминутки. Наблюдение за посадкой учащихся.
Слайды.
Рефлексия по уроку
Составьте сами вопросы по уроку
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
И. т. д
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
Итоговая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
1
2
5
4
3
6
7
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>