Буква Р

Проверено: Технологическая карт
Организационной учебной деятельности.
Дата проведения:
Образовательные области: коммуникация
Раздел: Основы грамоты.
Тема: Звуки Р, Н.
Цель: познакомить детей с согласными буквами Н, н Р, р; с тем, что одна буква обозначает два звука; учить составлять и читать слоги; показать что гласные буквы А, О, У, Ю, Ы, Э указывают на твёрдость предыдущего согласного, а И даёт команду читать мягко.
Ход деятельности.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно -побудительный
Здравствуйте ребята! Как у вас дела? С каким вы настроением пришли сегодня на уроки? Давайте с вами встанем в круг радости.
К солнышку потянулись,
Лучик взяли, к сердцу прижали.
И потихонечку друг другу отдали.
Дети слушают

Организационно - поисковый
Игра "Гномы Звуковички" -дифференциация согласных звуков (твёрдых и мягких) .
1. Задание -выделить звуки н, н в слове и закрасить звуковой кружок в нужный цвет. Какое слово лишнее? Почему? (Иголка - в слове нет звуков н, н. ) Найдите пару каждому предмету, объясните, какая связь между ними?
(Ножницы -ткань, нитки -иголка, музыкант -ноты) .
2. Назовите предметы на картинках. Соедините картинки и схемы.
III. Выделение нового звука. Характеристика звука.
Отгадайте загадку: Друг за дружкой чередой,
Мирно ходят брат с сестрой.
Братец будит весь народ,
А сестра, наоборот -
Спать немедленно зовёт.
(День - ночь)
Какой звук слышен в начале слова ночь? (звук н)
Какой звук вы слышите в конце слова день? (Звукн) .
Расскажите, что вы знаете про эти звуки? (Они согласные, звонкие, бывают мягкими и твёрдыми. )
Звуковой анализ слов день, ночь (с использованием звуков