ем на звук К. Картинки, начинающиеся на другие звуки оставьте на столе.
Дети выполняют задание
Логопед. Сейчас я буду называть вам слоговые ряды, а вы повторять cлоги в той же последовательности.
ак-ок-ук-ик ка-ко-ку-ки
ак-ук-ик-ак ко-ку-ки-ка
ук-ик-ак-ок ку-ки-ка-ко
ик-ак-ок-укки-ка-ко-ку
Пальчиковая гимнастика.
На пеньке живет семья, Одну руку сжимаем в кулачек, прикрывая ладошкой другой руки
Мама, папа, братья, я. Ладошку снимают, пальчики поочередно разжимают
Дом у нас один, а крыша Две руки вместе ладонями вверх
Есть у каждого своя. "Крыша" из ладошек.
Физкультминутка
Домашние животные и птицы
"Кто как ходит?"
Кошка ходит по - кошачьи,
(пружинистый шаг)
А собака по-собачьи
(ходьба с высоким подъемом колена)
По утиному утёнок, чуть вразвалочку идёт
(шаг на всей стопе, слегка покачиваясь из стороны в сторону)
По-козлиному козлёнок скачет рожками вперед
(подскоки)
По-слоновьи ходит слон, тяжело ступает он
(ходьба, опираясь на ступни и ладони)
По-гусиному гусята важно шествуют шажком
(ходьба в полуприсядь)
А по улице ребята - кто вприпрыжку, кто пешком
(шаг на месте)
Логопед. Сейчас припомните те слова со звуком К и КЬ, которые мы с вами повторяли.
Дети выполняют задание.
Логопед. Сейчас я буду раздавать вам картинки, вы внимательно на них посмотрите. Затем я заберу их. Вы скажите, чего же у вас не стало, чего у вас теперь нет.
Дети. У меня нет коня и т. п.
Логопед. Поиграем в игру "Закончи слово": ма. , мая. , вено. , вени. , тан. , индю. , гама. , пау. , охотни. , куби. , ботино. . .
Подведение итогов занятия.
Страницы: << < 1 | 2