Дети поднимают смайлики и ведется устная характеристика работы каждого ученика.
Регулятивные: контроль, коррекция, оценка;
Познавательные:общеучебные - умение структурировать знания, рефлексия способов и условий действия.
Познавательные: синтез как составление целого из частей.
Регулятивные: контроль, коррекция, оценка;
Познавательные:общеучебные - умение структурировать знания, рефлексия способов и условий действия.
Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже освоено, и что еще подлежит усвоению;
Личностные:самоопределение.
Личностные:самоопределение
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>