Буква е

Литературное чтение (чтение)
ТемаГласные буквы Е, е
Педагогическая цельСоздать условия для ознакомления учащихся с гласными буквами Е, е, развития речи
Тип урокаРешение учебной задачи
Планируемые результаты (предметные)Владеют навыками плавного слогового чтения с буквой Е, чтения предложений и короткого текста с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; имеют представление о буква е как показателе мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии
Личностные результатыВоспринимают важность (ценность) учёбы как интеллектуального труда и познания нового
Универсальные учебные действия (метапредметные)Регулятивные: корректируют деятельность: вносят изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечают пути их устранения.
Познавательные: общеучебные – воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; логические – определяют особенность буквы е.
Коммуникативные: умеют работать в паре, группе, контролировать друг друга
Основное содержание темы, понятия и терминыОсобенность буквы е (обозначать целый слог-слияние – два звука); заглавная, строчная, печатная и письменная буквы Е, е; слого-звуковой анализ слова, предложение
Образовательные ресурсыСчетные палочки
Ход урока
Этапы урокаФормы, методы, методические приёмыДеятельность учителяДеятельность учащихсяВид и форма
контроля

Осуществляемые
действияФормируемые
умения
123456
I. Организация начала урока.
Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урокФронтальная. Словесный. Слово учителяПриветствие учащихся.
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в светлый класс!
Что здесь нужно?
Не лениться
И старательно учиться.
– Проверим готовность к урок