- уменьшительно-ласкательное значение)
подбор слов (дедушка, папа. . . )
-белила - красила белой краской
-белила - белая краска
-действие
- предмет
9.
Игра "Дихотомия"
Слайд 19,20
-Задайте по звуковой модели 2 вопроса и угадайте слово, которое я загадала. На каждый вопрос получите только ответ "да" или "нет"
Дети задают по очереди вопросы, слушают ответ и называют задуманное слово.
10.
Волшебная палочка. Сравнение пар слов по звучанию и значению
Слайд 21
Наблюдение за "превращениями" слов
-Прочитать слова в розовом прямоугольнике, сказать, чем они отличаются.
-Прочитать слова в голубом прямоугольнике. Чем отличаются эти слова?
-Найдите пару слов, в которой одна и та же буква обозначает 2 звука и 1 звук.
-Прочитать слова в жёлтом прямоугольнике. Что заметили?
-Палиндромами могут быть не только слова, но и фразы, и предложения.
Дети читают слова, наблюдают.
-Отличаются 1 буквой (1 букву заменили на другую) и значением
-В каждой паре второго слова добавили 1 букву, изменилось значение слова.
-еда-беда
-Слова-перевёртыши (палиндром)
11.
Физминутка
Слайд 22
"Пружинка"
Дети следят за движением рук учителя, выполняют приседания в соответствии с движением рук (чем ниже опускаются руки, тем ниже приседание). Каждый раз "пружинка разжимается" (дети подпрыгивают)
12.
Азбука. Работа с текстом
(с. 74)
Слайд 23
-Что такое заголовок?
-Что такое тема?
-Что такое основная мысль?
-Что такое красная строка?
-Что такое абзац?
Работа с учебником с. 74
-Прочитайте заголовок. О чём рассказ?
-Сколько абзацев в рас
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>