животные встречаются в нашем крае? Где они живут?
Послушайте стихотворение и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь: Плакала Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из-за старой нахмуренной ели Красные гроздья калины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы парили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами явились.
Лес зазвенел, застонал, затрещал.
Заяц послушал - и вон убежал.
Н. Некрасов
Учитель: О какой экологической проблеме идет речь в стихотворении?
Дети: Речь идет о вырубке леса.
2. Беседа о бережном отношении к птицам, (слайд гнезда на деревьях)
Что вы увидели на деревьях? (гнезда птиц)
-Для чего они нужны? (чтобы выводить птенцов)
-Что дает лес для птиц? (жилье и пищу)
-А птицы нужны лесу?
Зная все это, какие правила поведения нужно помнить ?
(Не разорять птичьих гнезд. Охранять и бережно относиться к птицам. )
-Зимой птицы, которые остаются у нас на зиму, прилетают ближе к жилью человека.
-Зная это, что мы делали зимой для птиц? ? (слайд с фотографиями) (Вывешивали кормушки и подкармливали птиц.
3. Беседа о бережном отношении к растениям. (Цветочная поляна) (слайд)
-Перед нами цветочная поляна.
Выразите словами свое восхищение этой красотой. Как красиво здесь! Столько цветов! И т. д. )
Глядя на эту красоту, какие важные правила вам сразу же пришли в голову? ( Цветы рвать нельзя. )
-- Почему?
-Штундер Д. писал так в своем стихотворении.
Стихотворение "Если я сорву цветок"
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если мы сорвем цветы,
То исчезнут все они И не будет красоты.
Бережное
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>