ортную адаптацию детей в новом коллективе посредством взаимодействия с ними и их родителями.
3. Задачи:
-Знакомить детей с помещениями детского сада, правилами поведения в нем, с трудом людей в детском саду
- воспитание уважительного отношения к сотрудникам детского сада
-развитие игровых, познавательных, коммуникативных способностей детей;
-развитие чувства уверенности в самом себе;
-формирование умений взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
-закрепление правил вежливого общения;
-создание положительной атмосферы в группе.
- знакомство с родителями воспитанником, установление с ними
4. Тип проекта: информационный (практико-ориентированный) краткосрочный
5. Участники проекта: дети старшей комбинированной группы, воспитатели, учитель - логопед, педагог - психолог, родители
5. Продолжительность проекта: 1 месяц.
6. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
7. Форма провендения - беседы, игры, консультации, собрание, коллективное творчество, демонстрационный материал,. чтение художественной литературы
8. Ожидаемые результаты: дети познакомятся, раскрепостятся, представят своё любимое занятие, проявят симпатии, приобретут желание посещать в детский сад. Педагоги ДОУ познакомятся с семьями воспитанников.
9. Этапы проека:
1 этап - подготовительный
2 этап - основной реализация проекта
3 этап - заключительный
10. Сценарий совместной деятельности по решению задач (Основные этапы реализации проекта)
1 этап. -подготовительный
Определение темы проекта, целей, задач, сбор информации, анализ литературы по теме проекта. Подбор наглядно-дидактического
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>