ет о членах своей семьи.
- Составление рассказа "Моя любимая игрушка" Дети приносят из дома свои любимые игрушки и рассказывают о них.
-Чтение любимых книжек. Дети приносят из дома любимые книжки. Педагоги читают их всей группе перед тихим часом.
- Пересказ увиденного на экскурсии по детскому саду "Кто заботится о нас?"
-Творческая коллективная работа: "Наша группа" На большом листе с изображением группы ребенок наклеивает свое фото, где ему хочется находиться и рядом с кем
- Ситуативное общение "Как тебя называют дома?"
- Эксперементирование, моделирование "Наш детский сад" - игра с крупным строительным материалом. Цель: умение работать сообща, в коллективе
Работа с родителями:
- Изготовление стенда для родителей "Давайте познакомимся" - фото воспитателей и специалистов группы. которые будут работать с детьми.
- Родительское собрание Цель: Знакомство с родителями и ознакомление их с программой и организацией коррекционно- развивающей работы
-индивидуальные консультации
3 этап - заключительный
Изготовление фотоколлажа "Давайте дружить семьями!"
-Выставка детских рисунков
-Выставка "Моя любимая книжка"
Результат проекта:
- благоприятное прохождение периода адаптации у детей
- обеспечение психологического комфорта у детей в период адаптации
- активизация познавательной деятельности у детей
- раскрытие личностного потенциала у дошкольников
-составление картотеки игр, направленных на запоминание имён участников проекта, сплочение коллектива, установление доверительного контакта между детьми
- установление с семьями доверительных и партнерских отношений
Страницы: << < 3 | 4 | 5