итериям. При выполнении творческих работ умение определять адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов.
Ученик должен
ЗНАТЬ - ПОНИМАТЬ
--основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней выдающихся деятелей отечественной истории;
--важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
--изученные виды исторических источников;
УМЕТЬ
--соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
--использовать текст исторической источника при ответе на вопросы
--показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, места исторических событий.
--рассказывать о важнейших исторических событиях и участниках, показывая знания терминов, дат, фактов. Использовать приобретенные знание при написании творческих работ
Календарно-тематическое планирование. История. 9 класс.
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Виды контроля, измерители
Планируемые результаты освоения материала
Домашнее задание
Дата проведения
План
Факт
Новейшая история - 23 ч
1
Ведение. Итоги Первой мировой войны
1 ч.
Вводный урок
Основные задачи курса история в 9 классе. Разделы предмета
Текущий
2
Версальско-Вашингтонская система международных отношений
1 ч.
Урок усвоения нового материала
Трения между странами-победительницами. Идея Лиги Наций. Условия Версальского мира. Противоречия мира. "Русский вопрос" на Парижской мирной конференции. Вашингтонская конфе
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>