Броски и ловля мяча

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

йсь, смирно!
-Здравствуйте ребята, вольно!
-Сегодня урок физической культуры проведу у вас я, меня зовут Анастасия Викторовна.
Не обижен, а надут
Его по полю ведут
А ударят - нипочем
Не угнаться за . . . (мячом)
Чем мы будем заниматься? С каким предметом?
Приветствую учителя.





мяч
Р. : овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности
2. Этап актуализации знаний
Выполнение строевых команд
-Класс, Равняйсь! Смирно!
- Нале-во! Напра-во! Напра-во!
- На первый второй рассчитайсь.
-Класс- в две шеренги стройсь. Раз. два, три.
- В одну шеренгу стройсь.
Дает команду: "Напра-во!" "В обход по залу
Шагом-марш!".
Дает команду "Руки на пояс ставь, на носках марш!"
Дает команду "Руки за голову ставь, на пятках марш!"
Дает команду: "Обычным шагом марш!"
"Медленным бегом- марш!"
Дает команду: "Руки на пояс ставь правым боком, приставными шагами!", "Другим боком!"
Бег без задания. Шагом марш! Восстановление дыхания после бега.
"Направляющий по лини на месте. Левой, левой. Стой!
Раз-два! Налево!"
Дает команду: "На 1-й,2-й,3-й, рассчитайсь!"
3 номера 4 шага вперед, 2 номера 2 шага вперед, 1 на месте.
Выполнение ОРУ(приложение)

Повторяют строевые команды.

Внимательно слушают учителя.






Выполняют ходьбу с заданиями.

Выполняют бег.






Вступают в диалог и вспоминают ТБ при выполнении разминки.
Л. : развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

Р. : формирование умения планировать, контрол

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: