Брошюра

ываемых совещаний.
7. Свою дневную загрузку я стараюсь распределить в соответствии с графиком моей работоспособности.
8. В моём плане времени есть "окна", позволяющие реагировать на актуальные проблемы.
9. Я пытаюсь направить свою активность таким образом, чтобы в первую очередь концентрировать на немногих "жизненно важных" проблемах.
10. Я умею говорить "нет", когда на моё время хотят претендовать другие, а мне необходимо выполнить более важные дела.
Самооценка в баллах: 0 - почти никогда, 1 - иногда, 2 - часто, 3 - почти всегда.
0-15 баллов - вы не планируете своё время и находитесь во власти внешних обстоятельств. Некоторых из своих целей вы добиваетесь, если составляете список приоритетов и придерживаетесь его.
16-20 баллов - вы пытаетесь овладеть своим временем, но вы не всегда достаточно последовательны, чтобы иметь успех.
21 - 25 - у вас хороший Самоменеджмент
26-30 баллов - вы можете служить образцом каждому, кто хочет научиться рационально расходовать своё время.


4. Самодиагностика способности педагога к саморазвитию
5 баллов - данное утверждение полностью соответствует действительности;
4 балла - скорее соответствует, чем нет;
3 балла - и да, и нет;
2 балла - скорее не соответствует;
1 балл - не соответствует;
Вопросы анкеты:
1. Я стремлюсь изучать себя.
2. Я оставляю время для развития, как бы ни был занят работой и домашними делами.
3. Возникающие препятствия стимулируют мою активность.
4. Я ищу обратную связь, так как это помогает мне узнать и оценить себя.
5. Я рефлексирую свою деятельность, выделяя на это специальное время.
6. Я анализирую свои чувства и опыт.
7. Я много читаю.
8. Я верю в свои возможности