ание умения самостоятельно контролировать свое время и управлять им.
Формирование умения самостоятельной работы по алгоритму.
Умение корректировать свои действия в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.
Познавательные УУД:
Построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей.
Освоение ознакомительного, изучающего и поискового чтения
Коммуникативные УУД:
Формулирование собственного мнения и позиции.
Получение возможности определять проблему, аргументировать ее актуальность, делать свои выводы.
Использование языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.
Таблица 3 Организация пространства.
Межпредметные связи. Формы работы.
Ресурсы.
Русский язык, литература, математика, физическая культура, информатика, история.
Групповая, индивидуальная, фронтальная.
Учебник (Students Book) В. П. Кузовлев др. Учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений.
Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений.
Тематические картинки по теме «Школа».
Стихи, рифмовки из интенсивной методики обучения английскому языку Аудиоприложение (CD MP3).
Компьютерная презентация по теме «Британская школа».
Компьютер.
Медиапроектор.
Таблица 4 Дидактические задачи этапов урока.
Этапы урокаДидактические задачи
Вызов Актуализировать и обобщать имеющиеся у обучающихся знания по изучаемой проблеме («могу»).
Пробудить интерес обучающихся к поставленной проблеме («надо»).
Побуждать обучаемых к активной учебной деятельности («хочу»).
ОсмыслениеСоздать условия для обучающихся получить новую информацию, о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>