оманда получает 1 балл. За подсказку из зала вопрос снимается, а команда, которой предназначалась подсказка, получает штрафной балл.
Домашнее задание.
Подготовить кроссворд, состоящий из вопросов по математике, информатике и физике.
Жюри.
Оформление игры.
На сцене расставляются пять групп стульев по 7 в каждой группе на определенном расстоянии друг от друга. Для каждой группы выдается бумага и ручка, для заметок в ходе игры. Столы жюри располагаются напротив сцены, чтобы хорошо просматривалась игра.
Оборудование.
магнитная доска;
секундомер;
флажки;
рабочие столы для игроков;
калькуляторы;
столы для членов жюри;
бумага для вычислений для игроков;
ручки;
карточки с заданиями по математике и выборочно по информатике.
Сценарий.
Ведущий 1:Всю неделю мы старались
Донести ученикам
Как науки развивались,
Что уже известно нам.
Вспоминали Пифагора,
Синус, косинус, квадрат,
Что такое корень, модуль…
И учитель, в общем, рад.
Архимед, Паскаль и Ньютон
Бередили разум Ваш.
Рассчитали силу, импульс
И сломали карандаш.
Что за зверь такой – компьютер
Разбирали по частям.
И структура, и устройства
Все теперь известно Вам.
Подводя итог неделе
Мы проверим сей же час
Кто сегодня самый умный
Чей точней будет рассказ.
Ведущий 2: Добрый вечер уважаемые учителя и учащиеся нашей школы! Мы рады приветствовать Вас в этом зале. С 5 декабря в школе проходила неделя математики, информатики, физики. Сокращенно МИФ.
Ведущий 1:В рамках этой МИФической недели проходили мероприятия:
Лекторские группы рассказали учащимся начальной и средней школы о великих ученых и значимых достижениях в области математики, информатики, физики;
Были
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>