кое время года изобразил композитор.
- Что вы представили, слушая каждое музыкальное произведение?
- Какие запахи вы почувствовали?
- Какие звуки услышали?
- Какие чувства пробудили в вас эти музыкальные произведения?
- Первое музыкальное произведение рассказывает о лете. Чайковский назвал пьесу "Баркароллой". Слово это родилось в Италии, и переводится оно "лодочная" или "песня в лодке". Тот, кто пробовал петь в лодке на озере, реке, море, знает, что голос на воде звучит особенно звонко и песня разносится далеко-далеко.
Мерно, плавно покачивается музыка. Широко и привольно льется на музыкальных волнах мелодия песни. Слушаешь - и кажется, что сам сидишь в лодке, а она плывет, чуть качаясь то ли от ровных ударов весел, то ли от маленьких волн, поднятых внезапно налетевшим теплым и легким ветром.
Летит над водой счастливая песня. Здравствуй, лето!
- Второе музыкальное произведение - пьеса П. И. Чайковского "На тройке" рассказывает о настроении, о музыке ноября.
Слушаешь ее, и кажется, будто сам сидишь в санях, закутанный в теплую медвежью шубу, а лошади несут тебя по снежной дороге. Кругом, сколько хватает глаз, - белые просторы, звенят под дугами колокольчики, и раздается протяжная песня ямщика.
Музыка словно передает нам чувства, которые вызывает у путника песня ямщика, его грустные думы и невеселое настроение.
- Соотнесите данные музыкальные произведения с произведениями живописи.
На доске зрительный ряд: репродукции картин с изображением летней, осенней, зимней и весенней природы.
- Значит, настроение природы может быть передано в музыке и живописи.
- Девочка встречает в лесу двенадцать братьев. Они очень похожи? Чем они отличаются? (Внешностью, голосо
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>