грустных клоунов, а сколько веселых?
Кто прячется в траве?
- Молодцы. Вы прекрасно справились со всеми заданиями.
III. Итог урока.
- Какое настроение создалось у вас от урока?
- Что больше всего понравилось, запомнилось?
- Что стало для вас открытием?
Домашнее задание: подготовьте и вы, ребята, к завтрашнему уроку интересные конкурсы и задания, предложенные на страницах журналов "Мурзилка" и "Веселые картинки".
Урок 81ЮРИЙ ИВАНОВИЧ ЕРМОЛАЕВ. "ПРОГОВОРИЛСЯ", "ВОСПИТАТЕЛИ"
Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями, помещенными на страницах журналов "Мурзилка", "Веселые картинки"; учить детей понимать скрытый смысл произведения, работать над развитием мышления, красивой правильной речи.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
- Дома вы еще раз перелистали странички журналов "Мурзилка" и "Веселые картинки".
- Какие же интересные конкурсы, занимательные задания вы нашли в них?
Учащиеся предлагают найденные ими конкурсы, задания, загадки.
Если заданий и конкурсов будет много, то данную работу можно провести в группах, а затем группа выбирает одно самое интересное, самое увлекательное задание и представляет его классу.
- Какое задание вам понравилось больше всего?
- Что бы еще хотели выполнить?
- Какое задание вы хотели бы предложить своим родителям?
Физкультминутка
III. Изучение нового материала.
- Любите ли вы читать юмористические рассказы?
- Чем они вам нравятся?
- Сегодня мы будем читать юмористические рассказы Юрия Ермолаева. Один из них называется "Проговорился".
- Как вы думаете, о ком и о чем б
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>