Большое путешествие

ает о геометрических фигурах. А я вот не много знаю…Но ведь вместе мы сила? Он предлагает ответить: сколько треугольников на его рисунке? Считает команда …
(Для того, чтобы прейти на следующий слайд с заданием нужно нажать на вопросительный знак, который находится на доске. Затем, после того как дети назовут все треугольники, на слайде 35 учитель, используя сначала мышку, нажимает на каждый треугольник. Затем используется клавиатура, после всего этого появляется ответ, справа число 8. Аналогичная работа проводится и на следующем слайде 36, к которому перейти можно по щелчку).
Следующий остров – это Остров царицы Математики(слайды 21-22)
-Ура! Мы добрались до самого лучшего острова в этом океане Математики. Это остров самой Царицы математики. Она очень красивая и очень умная. Царица тоже хочет проверить ваши знания по математике, чтобы узнать, как хорошо вы знает её любимую науку.
-Царица Математика предлагает такие задания: Куда причалит лодка? Вам нужно сосчитать и правильно отправить лодку на нужную пристань. Начинает команда…Вы готовы? Каналья, что-то заштормило, нужно промочить горло…
(Учитель нажатием на замок по гиперссылке переходит на слайд 39-40, если останется время, по желанию учителя, можно на слайде 22, использовать ещё одну гиперссылку – дерево, при нажатии переходят на слайды 31-32).
(Итоги подводятся после заключительного этапа, задания. Дети считают и внизу в белые прямоугольники ставится курсор и на клавиатуре набираются нужные баллы).
-Вот и закончилось наше Большое путешествие по океану Математики. Знаете, друзья, больше не хочу быть Пираткой, (всё снимает) хочу стать морячкой, теперь я знаю хорошо математику, и в этом вы мне помогли. А вы знаете, что моя бескозырка не простая, она волшебная, сейчас я буду надевать