Большая психологическая игра

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>


Задание группе: вам необходимо написать цели профессионального обучения, т. к. в Город мастеров пропускают только целеустремленных безработныхСоздание атмосферы доверия и сплочение учащихся в совместной деятельности. Лист формата А4, маркеры
75 минПрофессия и образ. Ведущий:
Задание группе: вам будет предложено обучение профессиям бухгалтера, бренд-менеджера, водителя, дизайнера. Возможно, вы с ними знакомы, но если нет, то, какие образы возникают у вас, когда вы слышите указанные выше названия профессий?
Ассоциации учащихся, записанные психологом на ватмане напротив названия профессий, необходимы на заключительном этапе для выявления соответствий/несоответствий представлений учащихся о реальных характеристиках профессий Сплочение учащихся в совместной деятельностиЛист формата А4, маркеры, карточки с названиями профессий
815 мин в каждой мастерской,
итого:
1 часГород мастеров. Ведущий: маршрутные листы поведут вас в Город мастеров, где вы будете выполнять свое развед. задание. В маршрутном листе обозначены место ( кабинета) и время прибытия в пункт назначения. Виды деятельности и инструктаж дают Мастера.
Мастерская «Отчетов и расчетов» - составление бизнес-плана салона-парикмахерской, Рекламное агентство «Раскрутка. ру» - Рекламная компания: «Мы выбираем жизнь!» (создание рекламы человеческих ценностей любви, семьи, дружбы, жизни), Мастерская «Дорожный патруль» - участники игры попадают в ДТП (анализ ситуации, профессиональные действия водителя), Студия «Дизайна и декора» - создание художественных панно (творческие проекты) Построение своей деятельности, освоение и осмысление инструментальных задач, связанных с реальной профессиональной деятельности, построение отношений с другими членами группыМаршрутные листы, наборы для творчества

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: