для исполнения ролей Мастеров родителей учащихся, владеющих соответствующими профессиями).
Форма обсуждения: круглый стол.
Комментарии
Данный вид развивающей работы может быть использован в рамках психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся.
Игра может проводиться с двумя группами учащихся, представляющими разные разведслужбы.
Подробный сценарий игры (с указанием задач каждого этапа)
этапаВремя
на проведениеСодержаниеЗадачиМатериалы, необходимые для проведения этапа
15 минПриветствие. Все участники сидят в круге.
Ведущий. Традиционное приветствие мы проведем сегодня под девизом «Твое будущее». Приветствуя друг друга, вы должны сделать вашему партнеру по группе небольшой прогноз на будущее. Например, «Здравствуй, Олег, я рад тебя видеть, я думаю, что через 5 лет ты будешь более добродушным и отзывчивым» и т. д. Создание атмосферы положительного настроя
25 минВедущий. Вы находитесь сейчас на таком возрастном этапе, когда встает вопрос о необходимости профессионального самоопределения.
Скажите, вы уже определились со своим выбором? (Ответы учащихся)
Сложность состоит в многообразии мира профессий, но выбрать нужно именно ту, которая соответствует личным интересам, способностям и возможностям. На нашем занятии в «Городе мастеров» вы получите небольшой профессиональный опыт, попытаетесь спрогнозировать цели и свою деятельность в будущей профессии, определить составляющие профессионального успеха (формулы профессии). Введение в тему занятия, постановка проблемного вопроса.
33 минВедущий. Для работы нам необходимо рассмотреть правила.
Магнитная доска, ватман, цветные маркеры
45 минРазминка. Игра «Атомы». Участники стоят в кругу.
Ведущий. На нашем занятии вам предстоят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>