й;
получение опыта конструктивного взаимодействия.
Сюжетная канва. В ходе проведения занятия старшеклассникам представляется возможность выполнения должностных обязанностей в бухгалтерии коммерческого предприятия, в рекламном агентстве, в дизайн-студии и в ГИББД. Участники являются агентами разведгруппы Центра занятости города Н. , которые внедрены в трудовые коллективы Города мастеров. Задача – полностью вжиться в профессию, изображая её представителей, не вызывать сомнений в профессиональной компетенции у руководителей предприятий и фирм (Мастеров) при выполнении производственных заданий, составить идеальную формулу профессии. В результате старшеклассники должны прийти к выводу о том, что жизненные и профессиональные перспективы необходимо выстраивать осознанно, важно знать насколько совпадают образы профессий выпускников с действительными характеристиками конкретных профессий и как соотносятся требования личности к профессии с требованиями профессии к личности.
Условия проведения: пространство для свободного перемещения участников, учебные мастерские (можно использовать обычные учебные классы).
Методическое обеспечение: маршрутные листы, наборы для творчества, расчетные бланки, дорожные знаки, видеопроекционный комплекс, магнитная доска, магниты, цветные маркеры, карточки с названиями профессий.
Время на игру и на обсуждение: 1,5-2 часа в зависимости от уровня сплоченности коллектива, уровня личностной зрелости каждого участника. Обсуждение 15-20 минут.
Участники:
Возраст – 16-17 лет (10-11 классы).
Размер группы – группа до 14 человек.
Ведущий – психолог.
Наблюдатель и помощник – классный руководитель.
Представители «Города мастеров» - педагоги профессионального отделения МБОУ «Центр образования 1» (можно привлечь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>