а (П п)ушинка,
Весело (В в)се жили
Вместе все (Д д)ружили
- Назовите кличку поросенка - Чушка.
- Назовите кличку курочки - Пеструшка.
- Назовите кличку кошечки - Пушинка.
- Назовите имя девочки - Маринка.
- Пожалуйста, выберите нужные буквы.
На следующей строчке в тетради
I группа записывает название первого животного с маленькой буквы, а его кличку с большой.
II группа записывает название первого и второго животного с маленькой буквы, а его кличку с большой.
III группа записывает название первого, второго и третьего животного с маленькой буквы, а его кличку с большой.
7. Минутка релаксации.
Наклоните вниз головку,
Вправо поверните ловко,
Влево медленно верните
И на парту опустите.
Нам минутки тишины Очень иногда нужны.
8. Упражнение в соотнесении животного и его клички.
- Ребята, зачем человек дает животным клички? Послушайте, что бывает, когда человек не умеет правильно давать животным клички.
Жили-были дед и баба,
С маленькою внучкой.
Кошку рыжую свою
Называли Жучку.
А ещё у них была
Собака Буренка.
А коровушку свою кликали Муренка
- Исправьте ошибку.
Дети исправляют:
собака Жучка
кошка Муренка
корова Буренка
Кличка животного должна соответствовать внешним особенностям и повадкам животного.
Запишите название животного с маленькой буквы, а его кличку с большой.
I группа записывает название первого животного и его кличку.
II группа записывает название третьего животного и его кличку, подчеркивает большие буквы и опасные места.
III группа составит предложение со словами "собака Жучка".
Проверка задания.
8. Физкультурная минутка.
У меня живет щенок
А зовут его Д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>