/>Музыка, живопись, литература, скульптура.
Видеофрагмент "Былина об Илье Муромце"
6. Вокально - хоровая работа
10 мин
А сейчас мы перейдем к вокально - хоровой работе.
Распевание.
Исполняет песню "Счастье русской земли"
Слайд 10
Слайд 11
Распевание, дыхательные упражнения.
Слушают песню, определяют её эмоционально - образное содержание.
Разучивают, исполняют песню под аккомпанемент фортепиано, затем под фонограмму минус.
Звучит песня "Счастье русской земли"
7. Рефлексия.
2 мин
Итак, наш урок заканчивается.
Вспомним, что мы узнали нового сегодня на уроке.
Вернемся к нашему кроссворду и попробуем его оценить (подписать, обменяться с соседом по парте и оценить правильность ответов, после урока сдать учителю).
А сейчас мы с вами попробуем сочинить мелодию нашего настроения.
Вашему вниманию предлагается нотный стан, вам нужно (по желанию) нарисовать на нем любую ноту. В результате у нас получится мелодия нашего настроения.
Слайд 12
Рисуют ноты.
Проигрывание мелодии, которая получилась (может проиграть ученик, владеющий нотной грамотой или учитель)
8. Домашнее задание.
1 мин.
Найти примеры в искусстве о богатырях.
Слайд 13
Страницы: << < 3 | 4 | 5