элементы для выполнения аппликации. Вы должны придумать и наклеить свой узор. Вы готовы?
- Перед тем, как начнем работать, мы с вами разомнем пальчики.
Привезли мы глину с дальнего бугра
Ну-ка за работу, чудо-мастера!
Слепим, высушим - и в печь!
А потом распишем.
Будем мы игрушки "печь",
Печка жаром пышет.
А в печи - не калачи,
А в печи - игрушки!
Посмотрите, как нужно правильно держать кисточку. Держать тремя пальцами, выше металлической части.
Набирать клейстер нужно на самый кончик кисточки и намазывать белую сторону кружка.
Приклеенный кружок нужно прижать тряпочкой, вот так.
-Какая работа вам кажется наиболее красивой? Почему?
-Довольны ли вы результатами своей работы?
Ребята, кому мы сегодня помогли?
Кукла благодарит детей, приглашает их в гости на чаепитие
. -Спасибо за работу!
Салфетки выполнены просто чудесно!
На них смотреть нам всем интересно!
Воспитатель загадывает детям загадку о дымковской игрушке.
Побуждает к общению, устанавливает контакт с детьми
Предлагает детям рассмотреть салфетки и выбрать из них салфетки с дымковским узором.
Стимулирует процесс мышления
Стимулирует речевую и двигательную активность
Проверяет правильность организации рабочего места.
Воспитатель ходит по группе и смотрит у кого, что получается, при возникновении трудностей - помогает.
Предлагает детям показать свои работы и рассмотреть работы друг друга.
Хвалит детей
Дети рассматривают игрушки и иллюстрации.
Внимате
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 > >>